La Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco sigue apostando por la escuela como uno de los principales agentes sociales para que la movilidad futura sea cada vez más sostenible, saludable y, sobre todo, segura. Con este objetivo, en el presente curso, ha puesto a disposición de los tutores de Educación Primaria y Secundaria cuatro unidades didácticas de contenido transversal dentro de las distintas áreas curriculares. Y cómo colofón, ha diseñado un juego, Heimdal, un “serious game” al que ya se juega en más de 100 colegios vascos.
En el País Vasco, la educación vial se la toman en serio. Lejos de suponer que enseñando a los niños señales de tráfico y algunas normas para circular, de mayores las aplicarán y las respetarán, la clave del modelo educativo desarrollado por la Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco se centra en la prevención. Es decir, que los niños conozcan, perciban y también quieran evitar el peligro, anteponiendo su seguridad y la de quienes le rodean.
Su itinerario de educación vial en la escuela define siete competencias básicas para la movilidad segura: atención; consciencia de la vulnerabilidad y el riesgo; análisis del entorno; resistencia a la presión grupal; adaptación y flexibilidad; gestión de las emociones; y, finalmente, gestión del estrés en situaciones viales. Este itinerario se incorpora a los contenidos curriculares de las distintas áreas: conocimiento del medio, educación artística, educación física, lenguas, matemáticas, ciencias de la naturaleza… Tanto en Educación Primaria como en Educación Secundaria, dentro del plan educativo de cada colegio y coordinado y supervisado por los tutores.
Este modelo educativo de prevención se plasma año tras año en distintas unidades didácticas que están a disposición del profesorado en la página web www.trafikoa.net en el área de “Educación”, dentro de “Catálogo de Recursos”. Para el curso 2014/15 se han incluido cuatro nueva unidades: “La ciudad de los niños y de las niñas” y “En bicicleta” para niños de Educación Primaria; y “La movilidad sostenible, segura y saludable” y “La movilidad sobre dos ruedas”, para alumnos de Educación Secundaria.
Ambos programas buscan reflexionar sobre el incremento del tráfico, la invasión de los automóviles, planteando una nueva ordenación de la ciudades en pro de los más pequeños como viandantes, ciclistas y usuario de transportes públicos. Con ese mismo enfoque, se pretende fomentar la bicicleta como medio de transporte seguro, abordando la convivencia de ésta con el entorno, especialmente con los peatones.
“Heimdal”, un juego para fomentar la prevención, la responsabilidad y la autonomía en el ámbito vial
Como colofón al itinerario educativo diseñado por la Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco para el curso 2014/15, el pasado mes de enero se presentó en rueda de prensa “Heimdal”, un juego inteligente centrado en la importancia de mantener la atención para poder moverse con seguridad en la ciudad, andando o en bicicleta. Dirigido a niños de entre 8 y 12 años, el jugador tiene que ayudar a Heimdal, el superhéroe de la seguridad, a devolver la tranquilidad a Ville City, donde una fuerza extraña se ha adueñado de sus calles. Para capturar al villano, hay que ir resolviendo distintas misiones donde el jugador tendrá que poner a prueba sus conocimientos y habilidades en prevención, responsabilidad, autonomía y seguridad vial.
Más de un centenar de colegios están usando ya “Heimdal” en sus instalaciones, pero al juego también se puede acceder desde casa en www.heimdaltrafikoa.eus. Está disponible para PC (Windows, Mac y Linux) y tablets en las plataformas Linux, Android e IOS. Las guías educativas que citábamos con anterioridad también están disponibles –en castellano– para todos aquellos papás que deseen promover en sus hijos hábitos y conductas viales seguras, bien a modo particular o a través de los AMPAS de sus respectivos colegios, dado que la mayoría de las actividades no exigen grandes explicaciones de contenido y su mayor parte se basa en dinámicas de grupo.
Buen dia, les saludo desde Lima Peru.
Me es grato dirigirme a ustedes y agardecerle por sus valiosos aportes a la movilidad Segura y lo estoy considerando y sugerenciendo en mi pais como parte de la curricula escolar.
En cada reunion siempre hago mencion Al gobierno Vasco como un modelo a seguir en Los temas de movilidad Segura.
Por favor me gustaria que today actividad relacionada a la movilidad Segura me lo Hagan saber.
Atentamente.
Carlos Ventura Barriga
Presidente ONGD «aprendiendo a transitar»
Lima Peru.